Het is perfect mogelijk om vanaf 15 jaar (het 3de/4de middelbaar) voor een trimester, een semester of voor een volledig schooljaar op uitwisseling te gaan. Het is voor elke school, in overeenstemming met omzendbrief SO/2005/04, wettelijk en administratief mogelijk om AFS-studenten toe te laten deel te nemen aan een uitwisseling.

Als school kan u een trimester-/semester- of een jaaruitwisseling accrediteren. Op deze manier erkent u de verworven competenties van uw leerling tijdens de uitwisseling. U heeft volledige pedagogische autonomie, u kan met andere woorden zelf beslissen of u de accreditatie toekent en wat u hieraan verbindt. Wilt u de accreditatie koppelen aan oriënterende proeven, resultaten, opdrachten, presentaties,… dan kan dat. Daarom is het maken van duidelijk schoolafspraken cruciaal voor het slagen van de uitwisseling. Ook in het opmaken van deze schoolafspraken heeft u de volledige vrijheid.

Bij een trimester of semester sluit de leerling na de uitwisseling terug aan bij de klas.  De student blijft als regelmatige student bij u op school ingeschreven. De klassenraad kan een evaluatie maken over de gemaakte testen, taken en examens in het buitenland. De student is zelf verantwoordelijk om kopies van deze testen en taken mee te nemen naar België (of digitaal door te sturen).

Wanneer de student tijdens het 4de of 5de middelbaar op jaaruitwisseling gaat,  is de toestemming van de toelatingsklassenraad nodig om de accreditatie toe te kennen. Zo kan de student  starten in het volgende studiejaar. Deze toestemming kan ook gegeven worden op basis van de afgelegde taken en examens in het buitenland. De school behoudt zich het recht om de accreditatie niet toe te kennen indien zij ijvert dat de student bepaalde (voorafgesproken) parameters niet behaald heeft.

Bij een jaaruitwisseling tijdens het zesde middelbaar is de toestemming van de delibererende klassenraad nodig om het diploma toe te kennen. Bij veel bestemmingen is het niet mogelijk om een diploma, certificaat of equivalent te bekomen via de school. Dit vereist dus extra inspanning van de student om de benodigde bewijsmaterialen te verzamelen bij zijn/haar gastschool. Studenten dienen in dit geval steeds rekening te houden met het feit dat een erkenning niet gegarandeerd is, en de mogelijkheid bestaat dat ze in België hun 6e middelbaar opnieuw moeten afleggen.

De ervaring leert ons dat het belangrijk is om afspraken te maken. Om van de uitwisseling een succes te maken voor alle betrokken partijen is het van belang duidelijke en realistische afspraken te maken over in te halen leerstof.

Denk daarom goed na welke leerstof en vaardigheden belangrijk zijn met het oog op het verdere schooljaar. Hoe kan de leerling de gemiste leerstof verwerken? Worden er examens of oriënterende proeven georganiseerd? Is het mogelijk om contacturen te voorzien na terugkomst? We raden u aan snel aan deze schoolafspraken te beginnen zodat u tijd en ruimte heeft om te overleggen.

AFS moedigt ook flexibiliteit aan. Niemand weet namelijk op voorhand welke leerstof de leerlingen precies zullen verwerken tijdens hun verblijf. Wel kunnen de leerlingen bij thuiskomst u een ‘academical transcript’ bezorgen waarop de inhouden per vak beschreven staan en een evaluatie per vak. Deze documenten worden u bezorgd via de student.

Hier vindt u een sjabloon voor de schoolafspraken. Het staat u volledig vrij dit te gebruiken.

AFS biedt zowel binnen als buiten Europa trimesteruitwisselingen aan. Bij ons staat de interculturele ervaring boven de uiteindelijke bestemming. De leerling kan dus in elk land van voorkeur terecht komen.

Er zijn evenveel schoolsystemen als landen. Leerlingen zullen dus niet in exact dezelfde richting terecht komen. AFS garandeert dat alle studenten voltijds les volgen aan een erkende onderwijsinstelling in het buitenland. Hierbij worden de standaarden van het gastland gevolgd zoals het aantal lesuren, de vakanties, de evaluatiemethode,… AFS streeft ernaar om de deelnemers op school te plaatsen bij leeftijdsgenoten.

AFS verwacht dat zij in hun nieuwe klas doen wat hun klasgenoten doen. Wanneer er taken worden gemaakt, geldt dit ook voor de AFS-student. De student neemt ook deel aan toetsen en examens.

Het is logisch voor studenten om tijdens de eerste 2 maanden van hun periode slechte punten te behalen. Ze kennen namelijk de taal nog niet, en ze zitten op een lokale school waar niet per sé altijd Engels gesproken wordt. Als een student hard genoeg werkt, kan je doorheen de ervaring de schoolresultaten ook zien stijgen.

AFS ondersteunt zowel de school als de leerling en ouders bij het opmaken van deze schoolafspraken.

Van zodra de leerling ingeschreven is bij AFS, zal hij/zij contact opnemen met u. De student kent zijn/haar bestemming reeds. AFS kan u verder ook informeren over exacte vertrek- en terugkomdata. Op die manier weet u precies wanneer u uw student op school mag verwachten.

AFS bezorgt u ook een attest van deelname dat dienst doet als wettiging voor hun afwezigheid. Dit attest mag u in de maand september verwachten.

Indien er schoolcoördinatoren aanwezig zijn binnen uw regio (comité) dan nemen zij contact met u op.

Heeft u nog andere vragen dan kan u altijd contact opnemen via het nummer 015 79 50 10.

Een interculturele uitwisseling biedt ook boeiende leeropportuniteiten voor de school en leerkrachten. Dat gaat zowel over de lange termijndoelstellingen van de uitwisseling als over de verworven competenties van de deelnemers. Impact is er op twee niveaus: op niveau van de leerling en op niveau van de school.

In de eerste plaats is dit een individuele leerervaring. Het verblijf in het buitenland biedt heel wat leerkansen en groeimogelijkheden. De leerling verwerft de competentie om zich aan te passen in internationale contexten, wordt zelfstandiger en flexibeler en leert omgaan met verschillende communicatiestijlen. Allemaal vaardigheden die zorgen voor meer kansen op de arbeidsmarkt. Daarnaast wordt het wereldbewustzijn van de student ook vergroot.

Hogescholen en werkgevers waarderen en begeren studenten die tijdens de middelbare school in het buitenland hebben gestudeerd, omdat ze algemeen worden erkend als flexibeler, onafhankelijker en vaardiger.

Naar het buitenland gaan tijdens de middelbare school verandert studenten en de manier waarop ze omgaan met de mensen om hen heen. Het helpt hen hun netwerk van vrienden uit te breiden, volwassen te worden als mensen, hun passies te ontdekken, hun vaardigheden te verbeteren en meer zelfvertrouwen te krijgen; die stuk voor stuk zeer waardevol zijn, vooral op zo’n jonge leeftijd.

Een ervaring in het buitenland tijdens de middelbare school is vaak gunstig voor de keuze van die student voor een toekomstige carrière. Studenten komen vaak nieuwe ervaringen tegen die hen helpen te begrijpen welk carrièrepad ze zouden willen volgen, door verliefd te worden op iets dat ze nog nooit eerder hebben geprobeerd, of door te beseffen dat ze niet kunnen zonder een activiteit die ze thuis hebben gedaan.

Studeren in het buitenland geeft studenten de kans om soortgelijke curricula te leren, maar op manieren die ze nog nooit eerder hebben gezien. Leren in een andere omgeving zal een jongere helpen om verschillende delen van zijn hersenen te betrekken bij het leren kennen van nieuwe manieren van denken en nieuwe benaderingen voor het oplossen van taken. Vooral in de wereld van vandaag, waar ideeën en normen voortdurend veranderen, zal het veranderen van het onderwijs van een jongere en het leren van een nieuwe manier van probleemoplossing hen beter voorbereiden op een onbekende toekomst.

Ook op niveau van de school biedt een interculturele uitwisseling mogelijkheden. Het kan voor een leerkracht of school hét moment zijn om te werken rond culturele verschillen, diversiteit, actief burgerschap, de samenlevingscultuur als dynamisch gegeven en als een realiteit van diverse subgroepen. Tegelijkertijd kan de uitwisselingsstudent getuigen hoe bepaalde thema’s anders benaderd worden in het gastland. Denk maar aan verkiezingen, milieu, tienerzwangerschappen, gelijkheid man en vrouw, omgaan met seksuele diversiteit, religie,…

Leerlingen die deelnemen aan een trimesteruitwisseling binnen Europa eindigen hun met ‘het brusselkamp’. Tijdens dit kamp staan actief burgerschap, de Europese identiteit en zelfreflectie centraal. Hier zijn jongeren van over gans Europa op aanwezig.

De leerling heeft uw goedkeuring? Onderteken dan het AFS schoolakkoord.

Vul het academisch document in. Deze informatie is bedoeld voor de (toekomstige) school in het buitenland, en dient volledig in het Engels ingevuld te worden.

Begin aan de opmaak van de schoolafspraken met de student en ouders. Juiste verwachtingen zijn essentieel voor het slagen van de uitwisseling.

AFS bundelde alle informatie die een school nodig heeft over het trimesterverhaal in één handige brochure. U kan ze hier online bekijken. Wie graag een papieren exemplaar heeft, kan dit via mail aanvragen. Brochures voor een semester- of jaaruitwisseling zijn er op dit moment nog niet. Indien u vragen heeft, kan u zich wenden tot ons mailadres [email protected] of bellen via 015 79 50 10. De verantwoordelijke voor scholen zal dan contact opnemen met u.